学区交流促发展 德育研讨共提升
作者：郑州7中
发表于：2019-10-22
郑州七中学区德育研讨活动
郑州七中初中部执行校长王珊主持
谷要伟主任分享家校共育工作经验
王伟明分享年级组制和班组制经验
七中学区各学校负责德育工作的领导和班主任代表发言
七中学区各学校负责德育工作的领导和班主任代表发言
为落实立德树人根本任务，切实办好人民满意的教育，构建郑州美好教育，探索学校德育工作的新途径。2019年10月17日下午郑州七中学区德育研讨活动在郑州七中初中部举行，来自学区各个学校负责德育工作的领导和班主任代表，与兄弟学区的德育代表一起参加了此次研讨活动。活动由七中学区副学区长、郑州七中初中部执行校长王珊主持。
本次研讨活动包括德育经验分享、青春期德育问题探讨和学生转化方法交流三个部分。首先，王珊校长阐明了发起本次研讨活动的初衷：如何面向有差异的每个学生个体，根据不同学生的实际情况，有的放矢的做好德育工作，从而促进全体发展，需要各校合力，组建问题解决“智囊团”。随后研讨活动以“关注青春期，帮助叛逆孩子正确成长”为话题，展开研讨交流。各学校政教主任及班主任代表逐一分享本校德育工作的亮点和思考。
郑州七中谷要伟主任分享了“搭建平台、多元评价、跟踪关爱、家校共育”的工作思路，同时分享了王保军校长所倡导的郑州七中博雅教育思想。
随后郑州七中的市名班主任工作室主持人、郑州七中八年级管委会主任王伟明分享了年级班组制的尝试和班组制下学生工作的探索。
树人外语的学生发展中心学习部主任霍彦峰则在发言中先刨析了所谓“问题”学生的成因，并将自己在学生工作中的所思所悟以案例分享的方式娓娓道来；
郑州49中学的刘晶晶老师作为班主任代表分享了她在班主任成长中的收获，要细心、细致、细究的做好班主任工作。
郑州71中学政教处王洁主任不仅分享了学校班主任工作的案例，还整理了目前学生工作中遇到的困惑。
新奇中学初中部政教处主任闫明则以工作反思的方式分享他在教育改革的背景下如何开展德育工作的感悟。
郑大二附中政教处主任张守印也是一位学生经验非常丰富的老班主任，他提出老师应该对“叛逆”一词的再认识，老师要懂得学生的同时也要明确教育的界限，引领学生正确的价值取向。
郑州26中的名班主任工作室主持人侯志军老师则用两则轻松的小故事道出了他在班主任工作中的法宝——唤醒学生和标签效应的正确使用。
来自兄弟学区的班主任代表陈亚芳老师也分享了学区在德育工作中的一些做法。
最后，郑州99中的教学副校长陈晶和政教主任鲁泉又从心理学等角度，分享了他们如何把“问题”孩子带上人生的正途，以及他们如何对有严重不良行为的少年进行道德教育、人格教育进行了分享。
郑州七中学生发展中心的心理老师刘令表示，郑州七中初中部将以学生发展指导为中心，以学生心理测评为基础，关注学生发展过程中表现出的共性和个性问题，探索建立面向初中学生的发展指导课程，以帮助更多处于青春期阶段的初中生们更好的成长。
活动最后，七中学区倡议成立学区学生成长共同体，由各校联合起来共同搭建一个助力学校德育建设，促进学生成长，取得大家的一致赞同。
供稿：刘令