学会生活，践行博雅---致全体家长、师生的一封信

亲爱的家长朋友、老师们、同学们：

  大家好！

  沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。一场春雨，舒缓了我们匆匆的步履，抚平了我们躁动的心灵，使我们蓦然驻足，品味七中校园春日的美好：校园的美，在春风化雨、在草长莺飞、在花团锦簇，更在每个七中博雅学子阳光的面庞、儒雅的言行、从容的风度。

  对良辰美景，携少年俊彦，想一起聊聊心里话，就从“博雅”说开去。“博雅教育”有着久远的历史：在西方，可上溯到古希腊时代的“精英教育”，旨在培养具有广博知识和优雅气质的人，让学生摆脱庸俗、唤醒卓异；在东方，可追溯到我国先秦儒家的六艺教育和汉代以后的儒家教育，六艺教育注重综合知识和技能，而儒家教育偏重人格和人文素质。归根到底，博雅教育的旨归是提供知识和技能，让个体自由地过上有意义的生活。换言之，“学会生活，享受生活”正是“博雅教育”，乃至一切教育理念的共同追求。

践行博雅，学会生活：我们要有善于筹谋的玲珑心。大道至简，化繁为简，收纳自己的一方天地。

小到书包、行李的整理，大到寝室、房间的布置，乃至人生种种的规划，学会收纳整理，让你事半功倍。整理是一种思维，收纳是呈现方式。收纳整理能力其实是一个人思考能力、逻辑能力和统筹能力的综合体现。教育从来不局限于书本和课堂，更多是在生活的点点滴滴。行动起来吧，从整理收纳做起，让生活更有条理，让人生更有效率！

  践行博雅，学会生活：我们要有一双善于发现的眼睛。不光能欣赏春日已有的精彩，更要洞察百态，拾遗补缺，创造崭新的美好。

  教室前花池中蓬勃生长的花草若是“渴”了，“病”了，“但凭随手施雨露，何妨小剪理残枝”；不经意瞥到了垃圾桶边的纸屑、餐桌上的残渣、跑道旁的空瓶，“有心收拾校园净，着意呵护书香清”；若是对发现的缺憾，力有不逮，不妨“唤取师友共携手，戮力始得博雅长”。

畅游春日校园，尽情地去发现校园中可以变得更美好的地方，透过你的慧眼，让我们的校园被关注、被呵护！

践行博雅，学会生活：我们要有七中主人翁的巧手。扮靓校园，就在这个春天。

“井”上添花，为校园再添诗意；

校园清捡，让七中更加洁净；

每一步都算“树”，呵护校园林木；

“浇”个朋友，“值”得等待，与林木共成长；

撷取落英，制作书签，装饰我们的教室；

拯救校园“废物”，断舍离，创造美好环境！……

扮靓校园的形式多种多样，组团形式也可灵活多变，可以是以社团、班级、宿舍、兴趣小组等为单位，以“维护校园、倡导节约、爱护公物、美化环境”为主要活动内容，时间为四月一整月，五月初，我们将对“践行博雅 扮靓校园”活动的优秀个人和集体给予表彰和宣传推广，期待你的精彩表现！

附：“践行博雅·扮靓校园”成果展示及评价标准

成果展示为实践报告（例如：发现问题、解决问题前后对比照片，采取的措施，收获和心得）。

评价标准：

郑州市第七高级中学

2023年4月4日