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教学感悟——八年级物理李敏
责编:新闻管理 发布时间:2018-12-10  阅读次数:
 
 
经过对这次期中考试质量分析以及这几个的教学各方面情况我做出了如下反思与总结:
首先,就学生成绩的优势方面来说。八五班平时学习劲头较足,学习物理的氛围较浓厚,大家普遍觉得物理是一项知识与实践相结合的学科,所以学起来觉得很有趣,比较喜欢学习物理,五班上课的听课状态很好,基本上所有人上课都是专心听讲,百分之八十的同学可以保持专注的听讲一节课。八六班平时的思维活跃度很强,动手能力也很强,作业收缴很及时。
其次,我再就存在的问题方面来说。八五、八六班学生普遍存在的问题是课下的自我约束能力较弱,订正错题的习惯还不是很完善,没有思考的时间安排,以至于对于考过的、自己曾经错误的题目,一部分学生还是很似是而非,对于答案,原理都不是很确定,比如填空题的函数计算需要及时加单位的问题,又如选择题的相似影子问题。八五、八六班还存在的问题是对于概念的迁移性不强,不善于总结回顾,比如计算题中的过桥问题,每个人都知道车身全部通过桥梁需要加车身,但是真正动手计算时还是存在不确定。八六班的学生还单独存在的问题是上课自制能力很差,总是容易和周围人说话。
最后是我下半学期的改进计划:首先,我要加强对学生课下作业完成内容以及订错的督促,深入落实,争取人人抓。其次,上课总结性规律完成后,我要加强对他们知识应用的督促,多练习,让学生消灭最后可能存在的问题。最后,对于六班的上课说话问题,我要加强课上内容对他们的吸引,并制定详细的奖罚措施,督促学生自我约束。
具体措施:
1、 课前认真备课,对五班、六班不同情况制定不同的学习方案,进度表;
2、 丰富课堂表述形式,加深学生记忆;
3、 课下认真落实学生作业完成情况以及订错情况。
2018年11月28日
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