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郑州市“书香校园”创建评选活动实施方案
责编:新闻管理 发布时间:2018-11-12  阅读次数:

为了使广大中小学生和教师养成良好的阅读习惯,提高中小学生和教师的人文素养,进一步深化校园文化建设,营造浓厚的校园读书氛围,促进教师专业化发展和学生的健康成长,构建和谐校园,根据我局开展营造书香校园活动的意见,结合我市教育实际制定以下方案。

一、指导思想深入贯彻落实党的十九大精神,以坚持素质教育、坚持全面发展为主线,以“丰富知识、开拓视野、启迪智慧、陶冶情操”为根本,以深化课程改革、全面落实素质教育为目的,通过创设浓郁的读书环境与氛围,开展形式多样的阅读活动,培养师生浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯,加强中小学生的思想道德建设,提高教育教学质量,培养中小学生的创新精神和实践能力,使阅读成为伴随终身的生活方式。

二、主要内容

(一)开展读书活动,营造浓郁阅读氛围各学校要对校园和班级进行精心布置,利用各宣传阵地进行读书宣传,并定期更新内容,给学生以潜移默化的影响和熏陶;结合经典诵读活动,每天安排一定的读书时间,引导师生走进经典,走近名人,使阅读成为习惯。从阅读起步,创设浓郁的阅读氛围,整合校园丰富的阅读资源,开展丰富多彩的阅读活动,与好书相伴,获得知识、开阔视野、陶冶情操、培育情趣,养成良好行为规范,促进学校内涵发展,提高办学品位,把师生读书的风气转化为终身学习的意识,推动良好的校风、教风、学风的形成,营造浓郁的阅读氛围。

(二)加强阅读指导,提高阅读素养各学校领导干部要身体力行,作读书的表率,建立读书活动的相关制度及配套设施,开展师生共读,加强指导做好阅读计划。要鼓励教师自觉地、主动地阅读教育名著和人文经典,激发教师读书的兴趣和热情,提高阅读素养,以教师的成长带动学生的进步,帮助学生养成良好的读书习惯,教给阅读方法,激发学生的自发阅读、自觉阅读的兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,使学生多读书,读好书,好读书,促进学生的全面发展。

(三)注重作品推荐,把握阅读导向各学校要以教育部推荐的中小学生必读书目为主要依据,结合学校实际,向师生推荐内容健康向上、时代感强的正版图书。要求教师读经典名著,增文化底蕴;读教学专著,强教学实践;读教育心理学书籍,悟学生心理;读报纸杂志,知天下大事。由教师推荐作品让学生阅读,可开展“师生共读一本书”或围绕主题进行阅读,主题可围绕亲情、勤俭、格言、励志等方面进行选择。在学生中广泛开展阅读活动,全面营造书香校园氛围,让学生与经典为友、与知识为友,让学生在阅读中寻找灵感、在交流中启迪智慧,在反思中超越自我,不断充实精神家园,以形成学校独特的精神内涵,这不但是建设学习型社会的需要,更是促进学校内涵发展的需要。

(四)加强阅读阵地建设,促进阅读交流各学校要加强阅读阵地建设,在校园长廊、过道、宣传栏布置师生作品、双语名人名言,在花园草地布置富有人文气息的宣传标语。让阅读与陶冶随时随地发生,从小处着手,使学生能移步换景,让学生沉浸在书香的氛围中。积极建立“个人小书橱”、“班级图书角”、“学校图书室”:鼓励学生在家中建立个人小书橱,可以在家中与父母共赏,也可以与小伙伴共读;每个普通教室建立班级图书角,实现资源共享;学校图书室,要配备专职的图书管理员,负责教师和学生的图书借阅工作和图书推荐工作。学校应创新阅读活动形式,加强阅读阵地建设,促进师生阅读交流。

(五)积极参加各项活动中小学生要积极参加郑州市组织的各项读书活动,如在学校开展“中华诵〃经典诵读活动”、“中学评议课外名著读书活动”等活动。三、工作目标(一)总体目标围绕“建设书香校园”这一主题,有计划、有目的、有指导性地开展全员性读书活动,营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化环境,培养学生爱书籍、爱读书的好习惯,在学校内形成良好的读书风气。(二)具体目标1.通过读书活动,激发师生尤其是全体学生的阅读热情,开阔视野,增长知识,发展智力,陶冶情操,充实学生文化底蕴,提高学生综合素质。2.通过读书活动,大幅度提高学生的阅读量,使学生在阅读中提高兴趣,逐步养成阅读习惯。3.通过活动,师生一起体验生命的活力,提高生命的境界,逐步形成学校独有的书香校园特色,不断提升学校的办学品位。

四、评选活动

(一)评选范围全市普通中小学校

(二)评选时间1.创建阶段:201811-20191月;2.申报阶段:2019114-18日;3.评选表彰阶段:20193月。

(三)评选条件

1.书香校园评选条件以郑州市“书香校园”评选指标体系为准。

2.书香班级(见附件2)

(四)评选办法1.自评。各学校对开展“书香校园”活动情况进行总结,并按照《郑州市“书香校园”评选指标体系》打出自评分。2.申报。学校根据评选条件,在自评(90分以上)的基础上,填写申报表(见附件4-5),形成3000字左右的自评报告,根据评选指标要求附以佐证材料(如图片、总结、方案等资料,有条件的可附光盘),报各县(市、区)教育局、各学区。

3.初评。各县(市、区)教育局、各学区通过听取汇报、查阅资料、实地查看、学生问卷等多种方式对申报学校进行评估,再根据市评选表彰的分配名额,报送市教育局参加评审。各县(市、区)教育局、各学区要对“书香校园”活动开展情况进行认真总结并形成总结报告,随申报材料同时报送(请各单位于201911812:00前报送至市教育局501房间,电子版发送至邮箱:zzedudxg@163.com。)。

4.推荐名额(见附件3),市区内各初中学校向所属学区申报,局直属各高中学校(不包括完中学校)直接向市教育局申报。5.表彰。在各县(市、区)教育局、各学区评选推荐的基础上,市教育局组织评比审核(实地查看与资料审查相结合),评选出市级“书香校园”等奖项,予以通报表彰。

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